ОБУЧАЮ  ЗАПИСЫВАТЬ  МЫСЛИ ПО-НОВОМУ

(ДЕШГРАММНАЯ  ПИСЬМЕННОСТЬ  ФЕДОСЕЕВА)

      В течение трёх часов:

1-й час – Излагаются основы дешграммной письменности, для записи мыслей:

1. МСКФ – Многомерная Система Координат Федосеева;
2. Дешкомпьютеры;
3. Дешпрограммирование – дешграммная письменность.

2-й час – Производится обучение алгоритму составления дешграмм и записи мыслей.

3-й час  – Тренинг с тестирование усвоения изучаемого метода записи мыслей

Дополнительно предлагаются:

• брошюры по теме;
• дешкомпьютеры для чтения мыслей и развития интеллектуальных способностей;
• дешпрограммы разные, в том числе развлекательные.

 

Преимущества дешграммной письменности:

1. записываем (а затем читаем) мысли, а не звуки;
2. повышение точности записи мыслей;
3. повышение понимаемости письменного сообщения;
4. совершенствование интеллекта;
5. экономия труда, времени, а также площади носителя записи.

 

Преимущества дешкомпьютеров;

1. экономия ресурсов, в частности, денег (по сравнению с обычными компьютерами);
2. экономия энергии (они работают «без бензина»);
3. отсутствие «тряски», то есть, не нужны «бешенные» колебательные процессы;
4. простота программирования, так как используем естественный язык (а не языки компьютерного программирования – СИ, ПАСКАЛЬ, ПРОЛОГ и т.п.);
5. экономия времени;
6. наглядность и полное понимание всех процессов работы;
7. дешкомпьютеры и дешпрограммы «знаковые», а не «предметные» (терминология В.Д. Паронджанова по книге «Как улучшить работу ума»), поэтому изменяется интеллект пользователя. Направление изменения зависит от содержания и качества программ, но используемая логика (двоичная троичная, многозначная) усваивается всегда. От знаковой среды обитания интеллект зависит на 99%. Как известно, «предметные» (обычные) компьютеры и «предметные» (обычные), написанные на различных носителях (дисках) программы на интеллект не влияют совсем или очень мало. От предметной среды обитания интеллект зависит только на 1%.
8. дешкомпьютеры можно применять не только для чтения дешграммных записей мыслей, но и для использования великого множества прикладных, учебных, игровых и других дешпрограмм.
9. дешкомпьютеры почти абсолютно надёжные; сбои и «зависания» исключены; их, конечно, можно сломать, но это сразу станет очевидным и не вызовет недоразумений и ошибок.
10. дешкомпьютеры вечны; срок службы некоторых образцов превышает сто лет, и поэтому они могут передаваться из поколения в поколение.
11. дешкомпьютеры и многие дешпрограммы являются абсолютно базовыми знаниями; их невозможно упростить без искажения смысла.
12. дешкомпьютер (дешграмма) – это «интеллектуальное колесо». Это интеллектуальное колесо будет также долго служить людям, как и обычное колесо.

 

Обратитесь по адресу:  E-mail: robertfedoseev@nm.ru

Федосеев Роберт Юрьевич, академик АЭП, http://35736.copi.ru  http://fotorobert.narod.ru

Тел: 269 5152  (Вера Владимировна – секретарь)

РАЗВИТИЕ  СПОСОБНОСТЕЙ  ПО  МЕТОДУ  ФЕДОСЕЕВА

    Мы учим:

• мыслить (логично и творчески);
• развивать воображение;
•  говорить (внятно и кратко излагая мысли);
•  слушать (и понимать);
•  читать (перерабатывая усвоенные мысли);
•  писать:

           а) тексты от руки (красиво и разборчиво);

           б) тексты на клавиатуре (вслепую быстро и не отвлекаясь на поиск букв);

*     рисовать от руки и на компьютере (разными способами);

*     записывать мысли по методам:

           а) Бьюзена («интеллектуальные карты»;

           б) Паронджанова (язык «Дракон»);

           в) Федосеева («дешграммная письменность»;

•  считать (в любых системах счисления);
•  настраивать и сосредоточивать (концентрировать) внимание;
•  запоминать выборочно и на установленное время с возможностью быстрого поиска хранимой в памяти информации;
• соблюдать «культуру признания»;
• музыкальным навыкам (ритмика, сольфеджио по «Музыкальной Системе Федосеева», настройка музыкальных инструментов, в том числе, музыкального слуха вплоть до абсолютного, игре на простых музыкальных инструментах и др.);
• личной гигиене (позы, жесты, интонации, одежда, причёска и др.);
• изобретать и отстаивать новизну и полезность своих изобретений;
• защищать приоритет на свои творческие произведения;
• дарить подарки;
• брать кредит и предоставлять кредит;
• инвестировать (в широком и узком смысле слова);
• зарабатывать ресурсы (деньги и др.) и сохранять достигнутый уровень (с использованием ТРОД – Теории Ресурсного Обеспечения Деятельности, которая разработана Федосеевым Р.Ю.);
• эффективно действовать (по ТЭД – Теории Эффективной Деятельности, которая разработана Федосеевым Р.Ю.);
• учиться (осваивать новые знания, умения, навыки с применением «Золотых Правил Федосеева»);

Занятия проводятся:

• с родителями (начиная с зачатия ребёнка);
• с детьми (с рождения до любого возраста);
• с взрослыми (любого возраста);
• с воспитателями, гувернёрами, педагогами и др.;
• с изобретателями инструментов для обучения детей и взрослых;
• с бизнесменами (имеются сотни выгодных бизнес-проектов);
• с аспирантами (имеются сотни тем для кандидатских и десятки тем для докторских диссертаций);
• с управленцами в области народного образования.

 

Обратитесь по адресу:  E-mail: robertfedoseev@nm.ru

Федосеев Роберт Юрьевич, академик АЭП, http://35736.copi.ru  http://fotorobert.narod.ru

Тел: 269 5152  (Вера Владимировна – секретарь)